二 博观约取，厚积薄发

如何让国学更好地浸润实验二小的学生呢？国学社，这一旨在传承祖国优秀传统文化的教师、学生社团应运而生。

“学高为师，身正为范。”教师要率先学习国学。子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎。”国学社欢迎喜爱国学的老师加入，志同道合的老师们一起交相问难。手握一管柔毫，品尝香粽、月饼，端午、中秋之韵味可意会，亦可言传。上行之，下必效之。喜爱祖国传统文化的学生积极参与。吟唱古诗词、民乐合奏、表演戏剧、书画展示、诵读国学经典、聆听专家讲座，国学社的活动可谓丰富多彩。更多的教师、学生共同参与其中。现在，这个社团又加入了新鲜血液——家长朋友。老师、家长、学生一起吟唱古诗词、国学经典，陪着民乐合奏、表演戏剧，伴着墨香练习书法体会博大精深的传统文化。国学社的活动日渐丰富，如欣欣向荣之木。

只是浸润远远不够，要将国学经典积累起来，内化于心，感化学生。俗话说“腹有诗书气自华”，在诵读中体会到古典诗词特有的音韵美。每天清晨，每一间教室传出的琅琅书声不绝于耳，诵读古诗、国学名句已成为学校一道亮丽的风景。《小学生必背75首古诗》《中华传统美德100句》，毕业之时，每一位学生都熟读成诵。此外，各年级还增加了《弟子规》《千字文》《论语》《孟子》等国学经典。一句句先贤的至理名言早已融入学生的精神世界。