第一天

考点1
内容概括

我们在阅读一篇文章时，一定要能够概述出文章的主要内容，归纳文章的中心思想。只有这样，我们才能够深入地理解文章，了解作者的写作意图，提高认知、分析和概括能力。那么，我们应该如何有效概括文章的内容呢？

答题方法

概括文章主要内容，是指将文章内容用简明扼要的几句话进行概括总结。需要注意，概括不等同于复述，复述是指将整篇文章的内容用自己的话重新讲述一遍。

写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。弄清这几个基本要素，将它们用词语串联起来，就得到了文章的主要内容。

（一）写人

这类文章一般对人物进行详细描写，以凸显人物性格、形象。

如何概括写人类文章的主要内容呢？只需要按照下面的公式进行概括总结即可：

有时候，文章淡化了“在什么情况下”以及“结果”，那么概括公式的低配版本就是：

（二）写事

为了写清楚一件事，作者往往需要交代事件的发生时间、发生地点、相关人物、事件起因、事件经过以及事件的结果，也就是我们通常所说的记叙文六要素。对于写事类的记叙文，只需要将六要素进行串联即可，即：

需要注意的是，在一些概括段落大意的题目中，由于行文没有结束，可能所写的事件只是一个进展，原因早已经交代过，而结果暂时没有出现；另外，在有些文章中，也会淡化时间和地点。因此，在概括内容大意时，最低的版本配置仍是“谁”+“做了什么事情”，即突出人物和事件这两个要素。

强化训练

初窥门径

●概括下面文段的主要内容。

曹冲是曹操的儿子，他聪明多智，而且很有同情心。

有一天，他父亲一具心爱的马鞍不幸被老鼠咬破了，管仓库的官吏发现后，吓得面无人色。他想去自首，减少一些罪责，但又担心仍不免一死。

这件事被十来岁的曹冲知道了。他想，库吏平时勤勤恳恳，为人老实，马鞍被老鼠咬坏，是一时疏忽，怎能因此而丧命？他便把库吏叫去，说：“我会设法救你的，三天后你去自首好了。”库吏连连叩头而去。

送走库吏，曹冲走进卧室，用小刀将内衣连戳几个洞，然后装出闷闷不乐的样子，连饭也不吃。曹操前来询问。曹冲说：“我的衣服被老鼠咬了几个洞。听说衣服被老鼠咬了要倒霉的。”曹操说：“老鼠咬坏东西是常有的事，有什么吉利不吉利？你不要为这件事苦恼。”曹冲恭敬地说：“父亲说得对。”

隔了不多时，库吏来向曹操报告，说库内一具马鞍被老鼠咬坏了，说罢连连叩头谢罪。曹操满脸怒火，本想狠狠惩罚库吏，因为这是件不吉利的事，但见曹冲在一旁，顿时想起刚才开导儿子的话，于是收起怒容说：“我儿子的衣服挂在床边尚且被老鼠咬了，何况马鞍是挂在仓库柱头上呢。算了，往后留心一点。”聪明的小曹冲救了老库吏的性命。

——佚名《曹冲智救库吏》

登堂入室

●概括下面段落的主要内容。

念高三那年的一个周末，母亲第一次搭别人的车来到县城的一中。在递给我两罐咸菜后，又兴奋地塞给我一盒包装得挺漂亮的营养液。我惊讶地问母亲：“咱家那么困难，买它干什么？”母亲很认真地说：“听人家说，这东西补脑子，喝了它，准能考上大学。”我摩挲着那盒营养液嘟囔着：“那么贵，又借钱了吧？”母亲一笑：“没有！是用手镯换的。”那只漂亮的银手镯是外祖母传给母亲的，是贫穷的母亲最贵重的东西了。多年来一直舍不得戴，压在箱底。母亲走后，我打开一小瓶营养液，慢慢地喝下了那浑浊的液体，没想到我当天晚上便被送进医院。原来母亲带来的那盒营养液是伪劣产品。回到学校，我把它全扔了。当我接到大学录取通知书时，母亲欣然道：“那营养液还真没白喝呀，当初你爸还怕人家骗咱呢。”我使劲儿点着头。

——阿健《三件不能让母亲知道的往事》

答____________________为了____________________，后来____________________，原来是____________________。

登峰造极

●概括段落的主要内容。

那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一张吗？”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。一周后，齐白石又来上课了。他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好？”谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。

——佚名《齐白石临摹学生的画》

答________________________________________

思维导图