2.2 知己

知己即自我评估，目的是认识自己、了解自己。因为只有认识和了解自己，才能对自己的职业做出正确的选择，才能选定适合自己发展的职业生涯路线，才能对自己的职业生涯目标做出最佳抉择。然而，能够真正做到了解自己并不像想象中的那么容易。我主要通过职业测评和对自己职业经历的分析来深入、客观地了解自己。

2.2.1 职业测评结果

1．职业动力特征分析

1）职业价值取向测验

职业价值取向测试的目的是了解自己的社会偏好，找到对自己最适合的环境。它包含6种价值观类型：科学型、实用型、社会型、政治型、信仰型和审美型。测试结果表明，我属于社会型，其主要特点是能坚持正义，讲究同事之间的真诚相待，为人诚实可信，能平等待人，不欺弱媚上，不卑不亢，与同事相处融洽和谐，民主开放，重义轻利。关心他人，重感情，愿意自己的工作造福社会，对工作热心执着，对弱者富有同情心。

2）职业动机测验

动机是引起、维持和指引人们从事某种活动的内在动力。动机的种类复杂多样，与人们的职业行为密切相关的主要有3种，即成就动机、权力动机和亲和动机。成就动机即追求卓越、争取成功的内驱力。权力动机即一个人有意图地影响另一个人的行为和情感的能力及潜力。亲和动机是一种愿意与别人保持友好和亲密的内驱力，反映的是个体对建立、保持或恢复与他人或群体的积极情感关系的关注。经测试和自我分析，这三类动机在我的自身体现得都比较强烈。我有较强的成功欲望，也正是这种动机驱使我辞去原有的较舒适、安逸的工作而继续求学。同时我渴望并努力做到了与周围的人保持良好的人际关系，具有合作精神。

3）职业兴趣测验

兴趣是喜欢与不喜欢的一种持久的倾向，表现为对某种事物、某项活动的选择性态度和积极的情绪反应。职业兴趣就是指对职业或具有职业特征的活动的心理倾向。Holland将职业兴趣分为六类，即现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型。

经测试，我的几个方向的得分十分接近，属于兴趣分散型。对多方面的职业几乎有相同程度的兴趣水平，呈现“天花板”似的结果。也就是说，兴趣分布比较广泛，同时对许多方面都很投入，这样可能会分散心理资源，若调节不当，有可能会妨碍自己的潜在成就。一般来说，最理想的还是将对不同方面的兴趣区分出不同的层次，形成有主有次、有重有轻的格局，这样能更好、更经济而科学地分配有限的心理资源，从而确保在工作、生活最重要的方面的心理投入。因此，着重对某一方面兴趣的培养也是我能更好地实现自己的职业理想的一个关键步骤。

2．职业能力特征评估——管理能力与人际交往能力

管理能力就是组织大家一起做事的能力。广义的管理能力应该包括管理欲望和管理技能，前者是指有没有带领大家一块做事的愿望，后者是指组织大家做事的能力水平。这两个方面是有一定的联系的。从职业发展的角度来说，管理能力如何是职业选择应考虑的一个重要因素。没有管理欲望和技能的人若到了管理职位上去发展会事倍功半，自我价值得不到很好的体现。

经管理欲望测试，我属于有一定的组织管理意识，乐意组织别人一起做事，在管理方面有一定的欲望的人。经管理潜力测试，得分中等水平，有一定的人际交往意识，愿与他人友好相处。这也意味着我在进行职业生涯规划时不会选择走纯管理类的道路，而会选择那种需要一定的管理技巧，更多地与人打交道，并能发挥自己职业技术特长的道路。

3．职业风格特征的评估

职业风格包括性格、气质和情绪三大方面，其中性格体现了人们个性的社会属性，它是人们在后天的社会实践中逐渐形成的；气质体现了个性的生物属性，它受遗传和先天因素的影响比较大。下面是我这三方面测试的评估结果。

1）性格

性格是指人的一贯和稳定的心理特性、思维方式和行为特点。任何性格特点都具有两面性，也就是说，某种性格特征可能既有好的一面，又有不好的一面。

在具体的职业活动中，性格就可能会有价值评价的含义。所以每个人在职业选择和设计时应该考虑自己的性格特点，这样更有利于自己的职业发展。

我对自己进行了卡特尔16种人格因素的心理测验，结论如下。

（1）16种性格特征。

① 乐群性：我的乐群性属于一般，对人的态度介于冷漠与热情之间。

② 智慧性：我的智慧性表现为聪明，富有才能，善于抽象思维。

③ 稳定性：我的稳定性表现为一般，既不是容易烦恼，也不是很稳定。

④ 恃强性：我的恃强性表现为好强固执，独立积极。

⑤ 兴奋性：我的兴奋性表现为一般，介于严肃和轻松之间。

⑥ 有恒性：我的有恒性表现为细心周到，有始有终。所交朋友多数是努力苦干的人。不喜欢诙谐有趣的场合。

⑦ 敢为性：我的敢为性表现为冒险敢为，少有顾忌。

⑧ 敏感性：我的敏感性表现为以客观、坚强、独立的态度处理当前问题，有时候也可能过分骄傲、无情。

⑨ 怀疑性：我的怀疑性表现为信赖随和，容易与人相处。

⑩ 幻想性：我的幻想性表现为一般，介于现实和幻想之间。

⑪ 世故性：我的世故性表现为思想简单，感情用事，与世无争，心满意足，但有时显得幼稚，粗鲁，笨拙，似乎缺乏教养。

⑫ 忧虑性：我的忧虑性表现为一般，介于安详与忧虑之间。

⑬ 实验性：我的实验性表现为一般，介于保守与激进之间。

⑭ 独立性：我的独立性表现为一般，介于依赖与自立之间。

⑮ 自律性：我的自律性表现为一般，介于矛盾与自律之间。

⑯ 紧张：我的紧张性表现为一般，介于宁静与紧张之间。

（2）双重人格因素。

① 适应与焦虑性。

我生活适应顺利，通常感觉心满意足，能做到期望和认为有重要意义的事。

② 内向与外向型。

我的性格外向，通常善于交际，不拘小节，不受拘束。外向的性格也无所谓利弊，也以工作条件为准，有些工作极需外向的性格，而这种性格对于学术研究就未必有利。

③ 感情用事与安详机警性。

我安详机警，心肠硬，办事态度坚决，有进取精神，但有时过分现实，忽视生活情趣，遇到困难，有时不经考虑，不计后果便贸然行事。

④ 怯懦与果断性。

我较为单纯，个性被动，喜欢依赖别人，渴望别人支持，做事较为优柔寡断。

（3）应用型的人格因素。

① 心理健康因素。

本题的总分在4～40分之间，平均分为22分。低于12分者占10%，这种人情绪不稳定的程度颇为显著，担任艰巨工作的人应具有较高的心理健康得分。

我的得分是22分。

② 专业而有成就的个性因素。

本题的总分在10～100分之间，平均分为55分。67分以上者应有其成就。高分者的特征是：知己知彼，自律严谨，有恒负责，情绪稳定，好强固执，精明能干而世故，自立，当机立断，自由，批评，激进

我的得分是59分。

③ 创造能力个性因素。

本题的总分在1～10分之间，6分以上者有较强的创造能力。分数越高创造力越强。

高分者性格特征：缄默孤独，聪慧富有才识，好强固执，严肃审慎，冒险敢为，敏感，感情用事，幻想，狂放不羁，坦白直率，自由，批评激进，自立，当机立断。

我的得分是6分。

④ 在新环境中的成长能力个性因素。

本题的总分在4～40分之间，平均分为22分。不足17分者仅占10%，在工作和学习上的成功可能性较小。27分以上者则有成功的希望。

我的得分是27分。

2）气质

气质指不依活动的目的和内容为转移的典型的、稳定的心理活动特性，具体表现为心理活动的速度、强度和灵活性方面的特性。一般认为，气质受遗传和生理的影响比较大。这意味着，气质是很难改变的个人特性。通过测试判断，我的气质类型为胆汁质与多血质的混合型。这两种类型特点及适合的职业如下。

（1）多血质：感受性低而耐受性较高，不随意的反应性强，具有可塑性和外倾性；情绪兴奋性高，外部表露明显，反应速度快而灵活。活泼好动、敏感、情绪发生快而多变、注意力和兴趣容易转移，思维动作言语敏捷、善于交往、亲切、有生气，但也往往表现出轻率、不深挚等。比较适合做社交性、文艺性、多样化，要求反应敏捷且均衡的工作，而不太适应做需要细心钻研的工作。可从事范围广泛的职业，如外交人员、管理人员、驾驶员、医生、律师、运动员、新闻记者、冒险家、服务员、侦察员、干警、演员等。

（2）胆汁质：感受性低而耐受性较高，不随意的反应性高，反应的不随意性占优势，外倾性明显，情绪兴奋性高，抑制能力差；反应速度快，但不灵活。精力充沛、情绪发生快而强、言语动作急速而难于自制，热情、显得直爽而大胆、易怒、急躁等。较适合做反应迅速、动作有力、应急性强、危险性较大、难度较高而费力的工作。可以成为出色的导游员、勘探工作者、推销员、节目主持人、演讲者、外事接待人员等，但不适宜从事稳重、细致的工作。

3）情绪

情感是对感情性心理活动的体验和感受，情绪是这一体验和感受状态的活动过程。情绪具有明显的两极性，不同的人往往有不同的情绪特点。在同样的外部刺激下，有的人情绪很容易激动，有的人情绪则很平稳。有的人神经很紧张，有的人则依然不慌不忙。这说明，人的情绪特点也是个人内在的一种稳定的心理特点。不同的职业对情绪特点的要求也会有很大的差异。通过自测，我的情绪特点的剖析图如图2-1所示。

得分基本落在中线附近，情绪比较稳定，心理健康状态好。

2.2.2 个人经历

1．专业选择

我出生在辽宁锦州，高中毕业后考入了天津大学，就读于环境工程专业。锦州是一个以重工业为基础的城市，由此导致的环境污染问题十分突出。

记得小学时的一次植树节，学校组织我们到郊外去为刚栽种上的小树苗浇水。当我们拿着小水桶兴奋地飞奔到河边时，我们看到的是乳白色的浑浊的河水。那次活动不了了之，然而，那条家乡的母亲河却一直留在了我记忆的深处。我迫切地想为改善家乡环境做些事情。选择这个专业正是为了实现儿时这个美好愿望。

在大学四年的学习过程中，由于兴趣所在，成绩比较理想。同时，为了使自己过得更充实，我选修了计算机科学与技术专业，毕业时获双学士学位。

2．第一次职业选择

大学毕业后，凭借较好的成绩和双学士的学历，我很顺利地进入了北京的一家工业设计院。那里收入不错，工作也很安逸。然而其工作内容并不像招聘时说得那样涉及面很广，而是集中在建筑给排水的管路设计上，属于工业厂房设计的辅助性专业。这与我最初为改善环境做些事的理想相差较远。经过反复斟酌，我辞去了这份让许多人羡慕的工作，开始了考研之路。这时的思想斗争主要集中在是换工作还是继续深造上。以当时的社会需求来看，对给排水专业的需求量更大，收入也更好。而环境工程方向所需要的是高层次的人才，对本科毕业生的需求量不大，我以一个没有相关工作经验的往届毕业生的身份去找这类工作没有任何优势，其结果很可能是收入反而下降。因此决定继续深造，重返环境工程的方向。

至此，我的第一次职业选择以失败告终，但这一年的工作中，我学会了很多东西，无论是技术上的还是心理上都更加成熟。

自己总结一下，收获主要有以下几个方面。

（1）技术上，能熟练应用CAD软件制图，所绘图纸有一定的规范性，对管路的设计、绘制有了基本概念（这是我能成功进行第二次职业选择的必要条件）。

（2）心理上，更加成熟，在与同事交往的过程中，对社会人际关系看得更清晰。尤其是在辞职期间，面对阻力，不同人的不同态度，使我在今后能更从容地处理不同的状况。辞职时并没有像多数人那样拂袖而去，而是完成了自己手头上的工作，并顺利交接后才离开。虽然当时损失了一段珍贵的备考时间，但事后证明，这种负责任的态度最终会受到肯定，换回更为宝贵的人际资源。

（3）做事更讲效率，面对多个任务，能合理调控时间，快速、高效地完成任务。

这些收获都是在学校所不能学到的，是我的一笔宝贵财富，也势必会影响我未来的道路。

3．重返专业

辞职后，经过4个多月的奋斗，我如愿地考取了清华大学的环境工程专业，为实现自己的梦想创造了条件。此时，我并没有沉醉在暂时成功的喜悦中，而是进一步思考了未来的道路。工作一年后，我确实学到了不少的东西，但谈到本专业的相关行业时，我却知之甚少。设计院是个相对独立的空间，作为设计员每天只需完成分配下来的设计任务既可，与计算机打交道的时间远远大于与人打交道的时间。同时，由于脱离了本专业，我对环境工程的行业发展状况几乎是一无所知。这样的状态去读研究生恐怕与应届生的区别不大，仍然会很盲目。为了避免这个后果，我决定在考试结束后（4月份）至开学前（9月份）进一步去接触社会，去了解这个行业，也避免这段时间的无意义的消磨。因此我进行了自己第二次职业选择。

4．第二次职业选择

这次选择的主要目的是了解行业，对工作环境、收入没有什么要求，但由于对于这个行业来说我是个新人，没有任何经验可谈，而且工作时间很短，对企业来讲没有培养价值，所以这次选择的难度也相对较大。幸运的是，我凭着在设计院时打下的扎实的绘图功底，在一家新成立的公司急需管路设计人员时被接纳。这个公司规模很小，所以分工不是很细，即使是技术人员，也需要参与很多繁杂的事务。从另一个角度讲，这提供了我一个短期内横向发展的机会，积累各个方面的经验，为以后的发展创造更加有利的条件。我们团队做的工作是这个公司接手的第一个项目，大家的经验都不足，对很多事情的处理程序和方式都不了解。5个月下来，我们在摸爬滚打中得到了不少教训，也增长了许多经验，收获很大。这个过程中我不仅对自己的潜力有了更深的发掘，同时也在与不同身份、特性的人交往的过程中增长了经验。