前言

21世纪是一个数字化的时代。数字时代给摄影领域带来了翻天覆地的变化，数码影像成为每个人生活中不可或缺的一部分，我们正在经历和参与一个“读图时代”的蓬勃发展。

数字摄影是技术与艺术的结合，也是一种文化；数字摄影既是一种媒介，又是陶冶情操、提高审美的工具。数字摄影教育不但能培养学生积极向上的心理素质，更重要的是能提升艺术鉴赏能力和审美情趣。目前，中国的数字摄影教育正在蓬勃发展，数字媒体艺术、新闻与传播、广告、广播电视编导、美术等专业都开设数字摄影课程。关于数字摄影的书籍很多，其中不乏经典之作，但是具有明显校园特色，适合用于校园教学的数字摄影教材相对较少。鉴于此，我们根据实际教学需求，结合教学经验，群策群力编写了此教材。

本教材具有三方面的特色：第一，贴近教学实际。本书的大部分案例来源于学生的实践作品，整体内容讲述以学生需要为前提，专题摄影中的大部分内容从学生特点考虑，设置的专题内容都是学生身边的人和事，充分体现以学生为本的教学理念；第二，内容图文并茂。每一个知识点都讲得详细、透彻，绕开晦涩的技术原理，重点讲述方法和理念，并且配有非常契合讲解内容的精美图片，让学生在实际学习中不断进行自主探究，从而达到“授人以渔”的目的；第三，注重知识拓展。书中设置了大量的“知识卡片”，对书中的内容进行大量的拓展，扩大学习范围，满足个性学习的需要，同时为学生学习留下了充分的探究空间。

本教材涵盖了以下几方面内容：首先，详细介绍了数码相机的相关内容，使读者能够充分了解和掌握摄影器材；其次，对数字摄影相关技术进行了阐述，包括摄影构图、光的造型、曝光与测光、色彩的运用等。除此之外，通过专题数字摄影实践的形式，对不同类型的数字摄影创作进行了详细的阐述；最后，介绍了数码暗房的相关软件及其使用技巧。

本教材由王朋娇担任主编，石中军担任副主编。本教材编写分工如下：第一章由王朋娇编写；第二章由石中军、王朋娇编写；第三章由王朋娇、刘雅文、田华编写；第四章第一节、第二节、第三节、第五节由王朋娇编写；第四章第四节由董二林编写；第五章由丁男、时慧娴编写；第六章、第七章由石中军编写。

本教材采用了很多学生的优秀摄影习作，在此向我的学生们表示感谢。同时，本教材采用的很多优秀摄影作品均为教学所用，绝不做商业用途，特此说明，并对摄影作品著作权人或相关权利人谨致谢意。由于时间和联系方式等方面的多种原因，有些图片的引用没有来得及征得作者的同意，在此深表歉意。如果作者不同意引用图片，请与我们联系，以便我们再版时予以修改，联系方式为wangpengjiao@sina.com。

在编写本教程的过程中，参考和引用了国内外有关摄影方面的文献资料，吸收了很多国内外摄影专家、学者的真知灼见，我们向这些研究成果的作者表示衷心的感谢。

虽然在多年的教学工作经验基础上编写了本教程，但是由于我们的能力有限，书中难免存在一些问题和不足，恳请各位同仁和读者就本教程中的有关内容提出批评和建议。

编者

2017年春于大连